"Le CASNAV facilite l'accueil et la prise en charge des élèves dont la maîtrise du français et les connaissances antérieures peuvent être variées et parfois en décalage par rapport à celles des élèves du même âge. Sa priorité est la maîtrise de la langue française et des apprentissages scolaires dans le cadre de l'accès de tous au socle commun de connaissances et de compétences qui implique la scolarisation de tous les élèves et la poursuite harmonieuse de leur scolarité…".
Organisation des CASNAV : NOR : REDE1236614C - circulaire n° 2012-143 du 2-10-2012 RED - DGESCO A1-1
Les missions du CASNAV
L’accueil et le suivi des élèves
Le CASNAV suit, en concertation avec les DASEN et les corps d’inspection, les protocoles d’Accueil, de positionnement et de scolarisation des élèves. Il assure le suivi des dispositifs spécifiques d’accueil des élèves et des positionnements.
L’accompagnement des équipes
Il accompagne les équipes des établissements scolaires et des écoles dans la mise en œuvre d’un parcours de scolarisation. Il est en capacité d’apporter un appui technique, méthodologique et pédagogique.
La formation
Il met en place le plan de formation académique et assure les actions de formations initiales et continues à destination des enseignants de classe ordinaire et des enseignants référents. Il anime le réseau des personnels ressources. Il répond aux demandes de stages sur site des équipes d’école et d’établissement.
Le Centre de ressources
Il construit et diffuse les outils nécessaires à la scolarisation des EANA et des EFIV. Il actualise les connaissances dans le domaine du FLS et met à disposition la documentation.
Ouvrir l’École aux parents pour la réussite des élèves (OEPRE)
Il assure le suivi de l’opération "Ouvrir l’École aux parents pour la réussite des élèves", la promotion de nouveaux sites et la formation des intervenants.
Pour toute question concernant la mise en place des ateliers OEPRE dans le premier et second degré, les inscriptions, la diffusion de l'information, les partenariats, etc. contacter Florian Monot : florian.monot01@ac-normandie.fr
DELF scolaire
Il assure la mise en place du Diplôme d’Etude en Langue Française en concertation avec la Direction des Examens et Concours. Il encadre la formation des jurys. Il s’occupe de l’organisation des centres d’examen, de l’encadrement des épreuves et de la gestion des résultats.
Une fonction d’expertise
Il assume également cette fonction d’expertise auprès des instances internes ou partenariales concernées par ces dossiers. Il siège dans toutes les instances qui permettent d'accéder à une action concertée.
Il est garant du tableau de bord national du suivi des EANA en concertation avec les DSDEN.
La scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA)
Sont considérés comme élèves allophones nouvellement arrivés (EANA), des élèves nés à l’étranger dont la langue maternelle n’est pas le français. Ils sont le plus souvent de nationalité étrangère.
Ces élèves doivent être scolarisés au plus proche de leur classe d’âge, dans des établissements scolaires disposant d’une Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants (UPE2A) et venant en appui de l’accueil de l’élève pour faciliter son intégration et son apprentissage de la langue française.
Un principe d'inclusion
"L'École est le lieu déterminant pour développer des pratiques éducatives inclusives dans un objectif d'intégration sociale, culturelle et à terme professionnelle des enfants et adolescents allophones. Cette inclusion passe par la socialisation, par l'apprentissage du français comme langue seconde dont la maîtrise doit être acquise le plus rapidement possible, par la prise en compte par l'école des compétences acquises dans les autres domaines d'enseignement dans le système scolaire français ou celui d'autres pays, en français ou dans d'autres langues ...".
Organisation de la scolarité des élèves allophones nouvellement arrivés : NOR : REDE1236612C - circulaire n° 2012-141 du 2-10-2012 - RED - DGESCO A1-1
Annexes
- Premier degré
- Second degré
- EANA isolés – 2nd degré
Carte des dispositifs d'accueil des élèves allophones
La scolarisation des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (E.F.I.V.)
La circulaire n° 2012-142 d’octobre 2012 réaffirme l’obligation scolaire et l’obligation d’accueil dans les établissements des E.F.I.V. (enfants de familles itinérantes et de voyageurs) entre six et seize ans. L’élève doit être scolarisé au plus proche de sa classe d’âge.
"… L'inclusion dans les classes ordinaires constitue la modalité principale de scolarisation. Elle est le but à atteindre, même lorsqu'elle nécessite temporairement des aménagements et des dispositifs particuliers. La réussite de l'inclusion scolaire des élèves issus de familles itinérantes et de voyageurs est facilitée par l'implantation de médiateurs de terrain qui créent le lien entre les familles, les écoles et collèges, les collectivités territoriales, les partenaires associatifs…".
Scolarisation et scolarité des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs : NOR : REDE1236611C circulaire n° 2012-142 du 2-10-2012 - RED - DGESCO A1-1
Pour toute question sur la scolarisation des EFIV
Le CASNAV (draio-casnav@ac-normandie.fr) et madame Carole GUÉRIN-CALLEBOUT, IA-IPR de Lettres, Inspectrice Référente parcours adaptés de scolarisation (EANA/EFIV et EHP), coordinatrice du conseil pédagogique du CASNAV (carole.guerin-callebout@ac-normandie.fr) sont à votre écoute.
Les professeurs missionnés second degré pour la scolarisation des EFIV :
- Catherine GHESQUIERE- DIERICKX, professeure chargée de mission dans l'Eure
- Rachel MAGNIEN, professeure chargée de mission dans le Calvados
- Véronique RONDEAU, chargée de mission CASNAV dans la Manche
- Marie BERGEON, chargée de mission CASNAV dans l'Orne
- N.C. (Seine Maritime)
Contact
Responsable académique du CASNAV de l'Académie de Normandie
- Marie-Dominique ESTEVE, Déléguée Régionale Académique à l'Information et à l'Orientation, Déléguée Régionale ONISEP,
draio-casnav@ac-normandie.fr - Sylvain ADAM, Délégué Régional Académique Adjoint à l'Information et à l'Orientation,
sylvain.adam@ac-normandie.fr
Conseil pédagogique et éducatif
- Carole GUÉRIN-CALLEBOUT, IA-IPR de lettres, Inspectrice Référente parcours adaptés de scolarisation (EANA/EFIV et EHP), coordinatrice du conseil pédagogique du CASNAV
- Jean-Philippe LORET, IEN- Lettres-Histoire-Géographie
- Sandrine BLANC, IA-IPR de mathématiques
- Martine DUVAL, IEN - Information et Orientation, auprès de madame l'IA-DASEN de Seine-Maritime
- Olivier MARTI, adjoint à l'IA-DASEN de la Manche, en charge du premier degré
Coordonnatrice académique
N.C., draio-casnav@ac-normandie.fr / 06 01 56 18 25 / 02 32 08 90 11
Chargés de mission académiques
- Audrey SINEUX, en charge du suivi des UPE2A SAS et NSA
audrey.sineux@ac-normandie.fr, 06 10 67 50 08 - Marie ESCOFFIER, en charge du suivi des élèves relevant du premier degré et de la gestion des formations
marie.escoffier@ac-normandie.fr, 06 28 93 77 25 - Florian MONOT, coordinateur du suivi des EFIV ; en charge du suivi du dispositif OEPRE et du projet "terrain d'avenir"
florian.monot01@ac-normandie.fr, 06 86 74 39 70
Chargés de mission départementaux
- Marie BERGEON, département de l'Orne, marie.bergeon@ac-normandie.fr, 06 10 85 52 62
- Véronique RONDEAU, département de la Manche, veronique.rondeau@ac-normandie.fr , 06 46 32 30 92
- Fabienne GUÉRIN, département du Calvados, fabienne.guerin@ac-normandie.fr
- Julie LEBERT, département de l'Eure, julie.lebert@ac-normandie.fr, 06 24 26 88 29
- Jean-Louis ROPERS-BECKMANN, département de la Seine-Maritime, jean-louis.ropers@ac-normandie.fr, 06 20 92 03 72
Assistante administrative
Marie-Laure VERGER, m-laure.verger@ac-normandie.fr, 02 32 08 92 13
Mise à jour : novembre 2024
